Biblioteca

Ao longo do ano realizámos atividades conjuntas com o professor José Domingos, responsável pela Biblioteca Escolar. Algumas das obras que explorámos foi em articulação com a Biblioteca.

* A ovelhinha preta de Elizabeth Shaw

* Corre, corre cabacinha de Alice Vieira

* O jantar dos animais de  Luísa Ducla Soares

Carnaval

No Carnaval participámos no desfile da escola, brincámos imenso e ainda fomos ver um filme com os colegas do 4º ano. Mas as surpresas não acabaram por aqui... comemos pipocas a ver o filme! 

carnaval na escola - Video Maker

Dias especiais...

Para festejar alguns dias especiais fizemos trabalhos de Expressão Plástica...
Vamos dar uma espreitadela?!

Dia das Bruxas

Dia de S. Valentim 

Dia do Pai

Dia Mundial da Floresta

Dia da Mãe

Dia de Portugal

Experiências

No nosso 1º ano também fomos pequenos cientistas. Perguntámos, investigámos e descobrimos muitas respostas para as perguntas que foram surgindo. 

Primeiro registámos o que pensámos que iria acontecer e depois fomos observar e comparar o que aconteceu com aquilo que pensámos. 

Algumas das experiências realizadas:

Com a água...

* Flutua ou não flutua?

Escolhemos uns frutos e estivemos a experimentar o que acontecia quando os colocamos na água. Curiosamente descobrimos que a  maçã, a laranja e o limão flutuam. A uva que era o fruto mais pequeno foi ao fundo, ou seja não flutua. 

* Dissolve ou não dissolve?

Em vários copos colocámos água e depois em cada um deles uma substancia diferente: açúcar, sal, areia, arroz, feijão, café, chocolate em pó e azeite. 

* É possível recuperar o sal?

Num copo colocámos água e juntámos sal. O sal dissolveu na água, depois despejámos a água num prato, onde ficou durante alguns dias. Descobrimos que a água evaporou e o sal ficou no prato, formando lindos cristais de sal. 

* É possível separar as cores?

Utilizámos tiras de papel absorvente e marcadores. Em cada tira foi desenhada uma pequena bola. Ao colocar a tira em contacto com a água verificámos que a tira ficava com manchas de diferentes cores das que foram marcadas no início. Quando a água chega à tinta dissolve-a, arrastando as diferentes cores. Descobrimos que estivemos a separar cores, que existem várias cores para fazer uma só. Por exemplo o castanho é uma mistura de azul e laranja.

* Será possível pintar cravos?

Com três copos com água, três cravos brancos e três corantes alimentares (azul, amarelo e vermelho) estivemos a pintar... Aprendemos que os cravos absorvem a água colorida. Deixam de ser brancos e ficam com a cor da água. 

Com uma experiência também aprendemos a importância da visão. Falámos sobre os olhos, aprendemos o que é a íris e a pupila. Depois tentámos pintar uma imagem com os olhos fechados... Descobrimos que pintamos melhor se estivermos a ver o desenho!

Disco de Newton foi também uma experiência que realizámos. Aprendemos que o branco é feito de sete cores (as cores do arco-íris): vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta. Depois de pintar um disco dividido em sete partes com as cores do arco-íris, fizemos um furo para caber o nosso lápis. Ao girar o disco como um pião... surpresa! O disco passou a ser branco.

É divertido ser cientista! 

Barricas e Magriços

Para comemorar o 25 de abril esteva na nossa escola uma peça de teatro. 

Com "Barricas e Magriços" aprendemos algumas das injustiças que aconteciam no nosso país e a importância do 25 de abril para todos nós. 

Depois falámos sobre Liberdade. Estivemos a ler uma história de José Jorge Letria, "A Liberdade o que é?". 
Para cada um de nós a Liberdade tinha um sentido diferente... mas todos compreendemos o seu significado.

Para mim a Liberdade é…

Álvaro – “… ter uma boa professora.”

Ana Beatriz – “… ser professora.”

António Santiago – “ … nadar debaixo de água.”

Beatriz – “ … o amor.”

Bruna – “ … ser mãe e ter um bebé.”

Clara – “ … um desenho sem fim. É estar com a minha mãe.”

Cláudio – “ … jogar à bola com os meus amigos.”

Constança – “… cantar e nunca, mas nunca parar.”

Dinis – “… ter nascido.”

Eva – “ … cantar.”

Gabriela – “ … ser adulta para poder pôr unhas de gel, experimentar ter filhos, experimentar trabalhar, poder ter um marido e casar.”

Inês – “… ser livre.”

João Miguel – “… brincar com o meu cão.”

João Pedro - “ … ir ao Parque da Paz.”

Lara – “… um gato apaixonado pela lua.”

Leo – “… jogar futebol.”

Madalena – “… cantar.”

Maria Eduarda – “… fazer windsurf.”

Maria Leonor – “… cantar.”

Mariana – “… brincar com os amigos.”

Matilde – “… voar como um pássaro.”

Miguel – “… brincar.”

Patrícia – “… divertir-me.”

Rodrigo – “… brincar.”

Sara – “… andar na lua.”

Valéria – “… brincar com a Mariana e o Rodrigo.”

A Páscoa

Na Páscoa fizemos uns coelhinhos utilizando várias técnicas. A pintura, o recorte e a colagem, juntamente com o cartão, a cartolina e os palitos deram este resultado:

Também utilizámos giz para colorir ovos da Páscoa. A nossa sala ficou super colorida!

Expressões

Ao longo de todo o ano letivo trabalhámos a brincar!

No âmbito de alguns conteúdos de Estudo do Meio, de Iniciação à Educação Literária, de Matemática ou de Expressões demos largas à imaginação e foi só trabalhar!

Aprendemos a técnica do mosaico com papel... 

Técnica do pontilhismo; Com o nosso nome em movimento fizemos desenhos; Sobre os animais no seu habitat e aproveitando também o estado do tempo, fizemos também um desenho... 

Aprendemos a usar a régua e a pintar com guaches...

Já somos verdadeiros artistas... os Super 26!